Apprendre les mathématiques à travers la manipulation et la création

Localisation : Paris

Thématiques : Accrochage scolaire
Bien être scolaire ou universitaire

Date de démarrage du projet :

Description du projet :

Nous créons des outils pédagogiques pour apprendre les mathématiques autrement, leur donner une dimension concrète et montrer aux enfants qu’elles peuvent être amusantes et ludiques. Nous créons des activités manuelles où les enfants comprennent les concepts mathématiques à travers la création artistique et la manipulation. Nous voulons évaluer l’impact de l’utilisation du jeu, de la manipulation et de la création sur l’attitude des enfants face aux mathématiques (intérêt, stress, motivation).

Détails : L’objectif est d’identifier si l’on peut prévenir des blocages en mathématiques en utilisant une pédagogie active qui place l’enfant dans une situation de jeu et de créativité.

Site Internet : www.declicetdestrucs.fr

Mots clé :

 

Le projet

Nom de la structure d’accueil : Déclic et des Trucs

Type de la structure : Start-up

Nombre de bénéficiaires du projet :

Retombées escomptées :

Bénéfices attendus de la collaboration avec les chercheurs : Nous voulons collaborer avec des chercheurs pour réfléchir aux hypothèses de travail et réussir à mettre en place un protocole de recherche viable et un processus d’évaluation réaliste.

Durée du projet (en mois) : Au moins 9 mois

L’équipe

Expertise disciplinaire des chercheurs : sciences de l’éducation, sociologie, anthropologie …etc

Projet inscrit dans la continuité d’un projet antérieur : Oui

Partenaires du projet : En recherche de partenaires

Nombre de membres de l’équipe porteuse du projet : 1 – 5

Disponibilité des porteurs de projet : Plus de six heures par mois

Statut du porteur de projet : Entreprise

Informations complémentaires : www.declicetdestrucs.fr

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